Cómo apoyar las habilidades de alfabetización digital

Vivimos en un mundo digital. Las habilidades digitales son necesarias no solo para ser un trabajador eficaz, sino también para ser un ciudadano global eficaz. La pandemia ha aumentado aún más esta necesidad, desafiando a las instituciones de educación superior a preguntar:

• ¿Cómo pueden equipar a los estudiantes con las habilidades digitales necesarias para navegar en el trabajo y la vida cotidiana?
• ¿Qué tipo de políticas y procedimientos deben considerar nuestros administradores?
• ¿Cómo su institución puede mantenerse al día con la nueva tecnología?
• ¿Qué modelos de alfabetización digital se consideran mejores prácticas a nivel mundial?

En este seminario web, exploraremos estos temas y discutiremos soluciones prácticas de todo el mundo para tomar medidas dentro de su institución.

ALTAVOCES:

• Michael Fung es el Director Ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación en el Tecnológico de Monterrey, una universidad privada líder en América Latina . Anteriormente, fue responsable del desarrollo del panorama de educación y capacitación continua de Singapur a través de la Organización SkillsFuture del Ministerio de Educación. Michael también ocupó varios puestos de asesoramiento sénior en instituciones educativas como la Universidad de Tecnología y Diseño de Singapur y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong.
• David Porter es consultor principal en DP+Associates. Anteriormente, fue director ejecutivo de BCcampus, donde David y su equipo diseñaron el primer programa de libros de texto abiertos financiado por el gobierno de Canadá. David también ha trabajado como Vicepresidente Asociado de Apoyo Educativo e Innovación en el Instituto de Tecnología de Columbia Británica, como Decano de Aprendizaje Innovador en Humber College y, más recientemente, como Asesor Principal de Educación Superior en Commonwealth of Learning. Anteriormente fue director ejecutivo de eCampusOntario, donde lideró iniciativas de aprendizaje basado en tecnología, como la microacreditación, en todo 45 universidades y colegios de Ontario.
• Alejandro Caballero es el Especialista Principal en Educación de la Corporación Financiera Internacional (IFC), miembro del Grupo del Banco Mundial . Su experiencia en educación abarca Asia, Medio Oriente, África y América Latina. Con especializaciones desde tecnología hasta empleabilidad, Alejandro ha sido fundamental en el desarrollo de los servicios de asesoría de IFC en Educación. Ha liderado 13 compromisos de transformación digital con instituciones de educación superior a nivel mundial. Anteriormente en su carrera, Alejandro trabajó con el Banco Mundial, apoyando a los gobiernos en el diseño de políticas de educación superior, préstamos estudiantiles y ciencia, y tecnología e innovación.
• Amy Refaat es la moderadora del seminario web de esta sesión, así como la especialista sénior del sector privado del programa Vitae de IFC para la empleabilidad en la educación superior.

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